改善教室照明环境，这些参数指标很关键！

近年来，我国儿童青少年近视问题严重，近视率居高不下，中小学生除假期外，每天有大约5～8个小时在教室内度过。

教室的光环境对儿童青少年的视力发展有重要的影响。

改善教室光环境是减少学生视疲劳，进而降低学生近视率的有效手段。

国家卫生健康委员会等8部委共同下发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明确指出“要改善视觉环境，落实教室采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备” 。

相关研究表明，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。有调查显示，我国中小学生每天约60%的时间在教室，长期处于不健康的灯光条件下：过低的光线会带来视觉的疲劳；过度的眩光会使手中的书本反光；低效的光源使桌面的照度过低，时间一久，自然会使眼睛屈光系统产生变化，导致近视发生。教室照明环境直接决定青少年的用眼卫生和近视发生率。

目前部分学校教室的桌面维持平均照度在100-200lx之间，且照度均匀度在0.5左右，远低于国家标准下限要求：300lx和0.7。教室昏暗、照度不均匀、眩光严重等问题依然存在。

有鉴于此，教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》。方案明确提出改善学生视觉环境，落实教室、宿舍、图书馆等采光和照明要求。

1、教室照明光环境标准介绍

那现在的教室照明有哪些标准呢？需要满足哪些参数指标呢？

针对教室照明的要求，现行的国家标准主要为以下4个：

-GB 7793-2010 中小学校教室采光和照明卫生标准

-GB 50034-2013 建筑照明设计标准

-GB/T 36876-2018 中小学校普通教室照明设计安装卫生要求

-GB 40070-2021 儿童青少年学习用品近视防控卫生要求（针对产品）

2、关键技术指标要求

<八项关键技术指标对比>

综合对比，可以总结出关键技术指标要求如下：

1.课桌面维持照度≥300lx，

2.课桌面照度均匀度≥0.7，

3.黑板维持照度≥500lx，

4.黑板照度均匀度≥0.8，

5.功率密度≤9W/m²，

6.显色指数Ra≥80,R9>0，

7.色温3300-5300K，

8.统一眩光值≤19。

指标1-4可通过照度计检测，5-8指标需专业设备检测。

作为校园照明光健康推行者，华辉照明深耕照明行业28年，是华南地区教室优质照明光环境首批达标单位，连续四年获得中国照明灯饰行业“十大教育照明品牌”，对教育照明中的色温、眩光、蓝光、照度等问题严格把控，避免不良灯光对学生的视力健康造成危害。

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