灯光设计好，学渣逆袭早！

最后一天的中秋假期了，
作业做好了吗？
单词背了吗？
再过两个星期，
又可以放国庆长假了。
好嗨心！
大明湖畔的学渣们，
就问你们一句，
还要不要逆袭了？

既然要从学渣逆袭成学霸，那么教室的学习氛围就至关重要了，而影响学习氛围的，除了人为因素，照明也是其中很重要的一环。今天，华辉照明来讲一下教室照明设计需要考虑哪些因素，怎样做才能达到教室设计的目标：为学生提供舒适、准确、快速的视看条件，并有助于学生集中精力。

首先来看一下教室照明中，一般会有哪些常见的问题及应对的方案：

1.直接眩光

产生原因：教室眩光，首先要避免直接眩光。直接眩光是由学生目视黑板方向时，照明光源直接进入视线引起。

解决方案：合理布置黑板灯。黑板是竖向布置的，表面垂直照度低、均匀度差，应设置黑板灯补光。由于黑板是造成反射眩光的主要原因之一，除了选择低反射特性材料的黑板外，黑板灯的位置也很重要。采用2套不对称配光专用黑板照明灯具，黑板照度502Lx，均匀度>0.63。

这样的应对措施可以有效防止由灯光带来的直接眩光。

2.反射眩光或者光幕反射

产生原因：除了直接眩光外，反射眩光是由光滑物体表面静反射的高亮度造成的。光幕反射是作业本身呈现的镜面反射和漫反射重叠，使作业亮度对比减弱，视觉功效降低。

解决方案：灯具长轴方向垂直黑板，布置3列，每列4套，灯具的间距满足照度均匀度要求。而且这种布置方式更容易导引学生的视线，将注意力集中到讲台区域。

3.频闪效应

产生原因：目前部分学校还使用电感式镇流器的荧光灯，这种荧光灯发出的眩光会产生“频闪”现象，学生长期在这种“频闪”状态下学习很容易产生视觉疲劳，引起近视、神经紧张等不良后果，特别是当电压不稳，灯管老化时，频闪现象就更为严重。

解决方案：为了解决这个问题我们通常将电感式镇流器更换为专用的电子式镇流器，由于此种镇流器频率较高，可以有效地限制频闪现象的发生。

有了问题解决方案，接下来就是要看看，怎样的灯具才是适合教室照明的？

为使教室光环境达到一个良好水平， 照明设计工作主要包括两个部分：
1.选择适合的灯具， 即灯具效率高、 眩光质量等级高、 配光曲线形状合理的灯具；
2.进行科学的设计分析， 根据不同教室的功能及相关标准的照度要求计算需要的灯具数量， 选择性能符合的灯具。

目前常用的教室灯具就是格栅灯具了，华辉照明LED格栅灯盘发光效率高，能有效地利用光源的光通量，可以使较大的区域内照度均匀度达到较高的水平，为许多学校提供照明服务。

最后就讲一下教室布灯的原则：根据教学功能将教室分为讲台教学区和学生座位区，如下图所示

讲台区主要是老师活动的主要位置，视觉目标是黑板、讲台演示区、老师的表情和动作，是学生注意的重点。学生座位区域主要是学生阅读、书写、听课的场所，视觉任务是桌面，有时会和老师互动，所以位置上也要适当考虑学生的面部表现。

关于教室灯光的布置，你看明白了吗？

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